每個禮拜五都是我心情最沮喪的時候
每次上文概老師都會丟出震撼彈讓我手足無措
這學期的文概要忙好多報告,難得不用背詩了說
現在想想...我寧可背詩也不想寫報告
做報告為什麼不好?這樣考試成績不會佔這麼重了
這樣說是沒錯的,但是要做什麼報告呢
一、採訪作家或者去聽一場演講然後寫報告
聽起來是選擇聽演講比較容易吧,一般人應該選這個
但是演講有兩場,不管哪一場時間都好晚,一場在台北校區(星期二)
一場在台大,不過時間是在星期天
演講聽完還要設計問題發問然後找演講者簽名當作證據
什麼啊~萬一我聽到一半睡著那我報告怎麼寫嘛
另一個報告是小組報告,是寒假小說的
怎麼說呢...雖然是分組但是完全沒有參與感
報告題目都是他們討論好在告訴我的,我只要在分組名單上簽名就好
等到題目確定後再開始分工
看不出有什麼讓人沮喪的是吧
我沮喪的是我的人際關係完全沒進步
既然要討論也應該找我才對的吧,不要都不找我然後說我沒做
一整天下來我只說了:掰掰、好,我知道了、謝謝這三個單字(組不成句子)
我知道我是應該主動找人說話,但是沒有動力驅使我這麼做啊
所以到現在跟大部分的人都只是泛泛之交,應該說點頭之交吧
上文概心情已經很沮喪了啊,然後遇到這種事實在很煩
我知道就算轉系也未必能解決我的問題
但是至少我可以輕鬆面對自己熟悉的科系
當初一考上學校應該就馬上申請轉系的
心情真是複雜啊...在班上沒有了解我的人...
報告一大堆不知道從何開始動手
我想開始找工作,如果找到工作就休學,雖然我知道這麼想不太可能的
現在最低學歷也要大學了,誰會用只有專科畢業的人呢
我想我現在的處境就是給每個學生一個教訓:選擇科系時要謹慎,否則後悔莫己
每次上文概老師都會丟出震撼彈讓我手足無措
這學期的文概要忙好多報告,難得不用背詩了說
現在想想...我寧可背詩也不想寫報告
做報告為什麼不好?這樣考試成績不會佔這麼重了
這樣說是沒錯的,但是要做什麼報告呢
一、採訪作家或者去聽一場演講然後寫報告
聽起來是選擇聽演講比較容易吧,一般人應該選這個
但是演講有兩場,不管哪一場時間都好晚,一場在台北校區(星期二)
一場在台大,不過時間是在星期天
演講聽完還要設計問題發問然後找演講者簽名當作證據
什麼啊~萬一我聽到一半睡著那我報告怎麼寫嘛
另一個報告是小組報告,是寒假小說的
怎麼說呢...雖然是分組但是完全沒有參與感
報告題目都是他們討論好在告訴我的,我只要在分組名單上簽名就好
等到題目確定後再開始分工
看不出有什麼讓人沮喪的是吧
我沮喪的是我的人際關係完全沒進步
既然要討論也應該找我才對的吧,不要都不找我然後說我沒做
一整天下來我只說了:掰掰、好,我知道了、謝謝這三個單字(組不成句子)
我知道我是應該主動找人說話,但是沒有動力驅使我這麼做啊
所以到現在跟大部分的人都只是泛泛之交,應該說點頭之交吧
上文概心情已經很沮喪了啊,然後遇到這種事實在很煩
我知道就算轉系也未必能解決我的問題
但是至少我可以輕鬆面對自己熟悉的科系
當初一考上學校應該就馬上申請轉系的
心情真是複雜啊...在班上沒有了解我的人...
報告一大堆不知道從何開始動手
我想開始找工作,如果找到工作就休學,雖然我知道這麼想不太可能的
現在最低學歷也要大學了,誰會用只有專科畢業的人呢
我想我現在的處境就是給每個學生一個教訓:選擇科系時要謹慎,否則後悔莫己
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